各院(系、部、室)，各职能部门：
为深入推进学校的内涵式发展和特色发展，进一步加强一流应用型院校建设，深化整体转型发展和教育教学改革研究，不断提高课程建设质量，学校决定启动“2017年课程建设专项项目”申报立项工作，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
（一）紧紧围绕应用型人才培养，突出改革创新，不断提高课程教育教学质量。紧密结合行业发展和学校的实际，以当前高等教育教学改革的重点和难点为主要改革内容，寻求新突破，力求创新，务求实效。
（二）项目申报与“质量工程”建设工作相结合，与推荐申报省级教改项目相结合，与下一届“教学成果奖励”项目孵化培育相结合，与服务区域经济社会发展相结合。
（三）坚持“边研究、边改革、边实践”的原则，重在创新，突出研究实效，切实解决课程教学和人才培养过程中存在的突出问题。防止项目研究仅停留于形成研究报告或论文，缺少教学实践和实效的现象。
二、项目类别、验收标准、经费资助与立项数
（一）课程建设与改革研究专项
本专项主要包括课程建设要件范式研究、应用型课程教学内容改革研究、项目制教学研究、微课制作研究、虚拟现实技术在课程中的运用研究、数字仿真实验教学研究、现代教学手段应用研究等内容，着力解决课程建设与改革、课程教学过程中的难点问题。
验收标准：达到教学改革研究项目的结题条件（重点项目至少在北大核心及以上级别刊物发表一篇研究论文，一般项目至少在公开刊物发表两篇研究论文（含学校主办的《四川传媒论坛》）。
资助标准：重点项目5000元/项，重点项目研究需以各类省级质量工程专业改革建设项目或各院（系、部）应用型转型重点建设的本科专业为依托。一般项目3000元/项。
立项数：重点项目10项，一般项目20项。
（二）应用型示范课程建设专项
本专项主要指利用已有应用型课程建设基础，进一步开发教学资源，强调实践、注重应用，通过进一步深化教学改革，重构教学内容、改革教学方法和教学模式、优化考核方式，建设应用型示范课程，引领课程改革。
验收标准：课程教学目标与专业的人才培养目标紧密契合，与真实的工作能力培养相对接；课程设计立足于工作环境，与真实的实践相对接；教学过程真学、真做，“教、学、做”相统一；教学方法多样，教学组织方式合理，能够很好地实现教学目的，促进学生掌握真本领；教学资源丰富，学生能够有效地利用教学资源促进应用能力的提升。
资助标准：10000元/门，进入省级应用型示范课程建设项目追加10000元/门。本项目申报建设的课程应是各类省级质量工程改革建设专业或各院（系、部）应用型转型重点建设本科专业的核心课程。
立项数：10项。
（三）在线课程建设专项
本专项主要指利用在线课程建设平台，组织开发网络课程教学视频和课程资源库（包括课程教学视频、微课视频、素材库、案例库、试题库）等内容，建设在线课程。
验收标准：在在线课程平台建成可供学生学习使用的完整课程。要求：1.内容完善，涵盖本门课程所有知识点，有完整的教学视频；2.呈现形式多样化，教学素材丰富，课程知识点的重点、难点部分用微课的形式呈现，微课数量不低于20个；3.有完整的教学大纲，完善的教学设计，有各章节的教学PPT（或其它形式的多媒体课件），有丰富的案例库和可供学习练习使用的试题库。
资助标准：20000元/门。
立项数：10项。
三、项目管理
（一）实行项目负责人制度。
（二）建设项目时限为1年，需于2018年9月30前完成结题验收工作；研究项目时限不超过两年。
（三）学校将通过多种形式对项目进展情况进行检查，对进展不好的项目，限期整改，必要时可撤销其立项。
（四）项目经费支持采取完成结题或通过验收后即行拨付的方式，经费使用应符合国家和学校的相关管理规定。
四、申报要求
（一）申报者条件要求
1.项目申报者应具有主讲教师资格（具有中级及以上职称或研究生及以上学历）。
2.申报负责人应承担与申报项目相应的课程教学。
3.已经承担有学校教改项目尚未结题的教师不得申报“课程建设与改革研究专项”项目。
（二）申报流程与要求
1.申报者应填写《四川传媒学院人才培养质量和教学改革项目申请书》(附件一)一式两份，经由部门审核通过后，由部门统一报送至科研处，并以“XX部门教改项目”为文件名统一发送电子版至17409982@qq.com。
2.本次申报实行限额申报，各部门申报限额数见附件二。
3.各部门应将所申报项目进行排序并于2017年9月30日前报送至我处。
4.联系电话：科研处，028- 87902005。联系人：贾米纳。
附件：四川传媒学院人才培养质量和教学改革项目申请书
四川传媒学院
2017年7月4日
