为“以老带新”提升新进教师教学能力，强化教学研讨、交流，2022年10月31日下午16:30，编导艺术学院在A8-212教室举行了新进教师示范、交流会，陈洁丽云老师和刘伟炜老师进行课堂教学示范，张乐平总监主持会议并作点评指导，编导艺术学院新进教师26人参加培训。

陈洁丽云老师围绕《电视纪录片创意策划》进行示范讲授，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，教学内容紧跟社会时事新闻、热点节目案例，在做到教学内容与时俱进的同时，注重引导学生自主探索，激发学生主动获取新知的学习热情，让学生积极主动地参与课堂，深刻理解课程内容。

刘伟炜老师讲授了《外国电影史》课程中的《50年代的日本电影—小津安二郎》这一部分内容，讲课重点突出，授课条理清晰，旁征博引，内容丰富，做到把授课内容和社会实际结合起来，结合身边的实例、自身经验，深入浅出地讲解课程内容，展现了深厚的专业素养，传递了人文关怀。

    交流会上各位新进老师结合自己课堂教学遇到的问题如就上课互动与理实结合等问题进行交流。陈洁丽云老师认为多关注同学状态、及时了解同学对课堂的想法，有利于提高学生对课堂的关注度。刘伟炜老师认为提升课堂互动的关键在于教师的引导，可通过增加课程趣味、推荐学生多看相关课程影视剧和书本等方法得以实现。   

张乐平艺术总监对教师如何提升教学能力作点评指导，提出了三点要求。首先是“熟”，希望各位老师扎根一门课程，不断打磨教学内容，做到熟能生巧、精益求精。其次是“新”， 老师讲述的课堂案例应及时更新，紧跟新时事紧跟时代热点，要与学生知识面相关联，才能使学生更好理解理论。最后是“节奏”，教师应做到上课张弛有度，适时用平易风趣的语言调动课堂氛围，提升学生融入课堂学习的兴趣。

   教学示范交流课无论对老教师还是新教师都是一种共同学习的机会，能起到示范带头作用，用直观、新颖的教学方法，传递新的教学思想、展示新的教学手段。本次培训通过示范和交流的方式促进了与会教师互相交流、取长补短，有助于增进老师们对教研的兴趣、提升学院课堂质量，有利于为专业课程建设奠定坚实的师资队伍基础。

                                             文/梁雨桐