一、教研活动背景与目标

本次教研活动在A10-301电影工作室展开，围绕“AI影像技术的教学融合与创新实践”展开，旨在探讨生成式人工智能（AIGC）在影像课程中的前沿应用，推动影视摄影与制作专业的数字化转型。通过技术展示、教学研讨和案例分享，教研活动不仅展示了AI技术在影像创作中的潜力，还为未来的教学改革提供了新的思路。

二、技术展示与教学应用

1. Stable Diffusion 3.0的本地化部署

AIGC智造中心技术团队展示了Stable Diffusion 3.0的本地化部署成果，通过多模态提示词控制，实现了对构图、光影、风格的精准干预。现场演示中，AI仅需输入“赛博朋克风格校园夜景”的关键词，即可在30秒内生成多组可编辑的高分辨率图像。这一技术引发了教师对“AI辅助创作边界”的热议，部分教师认为，AI技术的引入将极大提升学生的创作效率，但也对传统摄影教学提出了新的挑战。

2.虚拟拍摄助手系统

团队还展示了基于Runway AI开发的“虚拟拍摄助手”系统。该系统可通过摄像头捕捉摄影师动作，实时生成动态构图建议与背景虚化效果，特别适用于短视频创作教学场景。一位教师提出：“这或将改变传统影视摄影的教学逻辑，未来的摄影教学将更加注重技术与创意的结合。”

三、项目式学习案例设计思路

结合“项目式学习”的设计思路，影视摄影与制作专业计划在未来的课程中引入更多的实践性项目，推动学生从被动学习向主动探索转变。具体设计思路如下：

本次教研活动为影视摄影与制作专业的数字化转型提供了技术路径与教学框架。通过引入AI技术，影视教育将迎来新的发展机遇，但也面临着技术适应、版权争议等挑战。未来，影视摄影与制作专业将继续探索AI技术与教学的深度融合，推动影视教育的创新发展。

通过项目式学习的引入，学生将在实践中掌握AI工具的使用，培养批判性思维和创新能力。同时，影视摄影与制作专业将持续追踪数字化转型的进展，优化教学流程，提升教学效果，为培养适应未来社会需求的数字化人才贡献力量。

附图：Stable Diffusion 3.0生成的赛博朋克风格校园夜景

摄影学院

2025年3月7日

文字、图片：AIGC智造中心团队

一审一校：陈彩莉、王子凡

二审二校：杨  静

三审三校：袁  帅