为全面提升我院辅导员的综合素质与职业能力，进一步加强学生管理、学风建设、心理疏导和价值引领工作，2025年11月至12月，由四川传媒学院教师发展中心主办、智能影像艺术学院承办的“辅导员成长计划——案例研讨分享沙龙”系列活动正式拉开帷幕。

11月18日下午，沙龙第一期“启航·基石篇”在智能影像艺术学院成功举行。本次活动由学院党委副书记余程玲担任主讲，围绕“如何系好大学第一粒扣子”这一主题，与全体辅导员进行了深入探讨和交流。

活动伊始，余程玲副书记首先明确了本次沙龙的核心理念：“聚焦问题、分享智慧、赋能成长”。她指出，新生适应期是大学教育的起点，至关重要。随后，她系统性地剖析了新生入学后普遍面临的 “四重门”挑战：思乡情结与孤独感、学习模式的“断崖式”转变、人际关系的重建以及集体观念的淡漠。精准的问题定位，引发了在场老师的强烈共鸣。

在“分享智慧”环节，余书记将分享重点放在了“如何选拔和培养第一批班团干部”这一核心策略上。她提出，打造一个富有凝聚力的班集体是破解新生适应难题的关键，而班委则是实现这一目标的“施工队”和“左膀右臂”。

关于如何“选准苗”，余书记介绍了 “早期观察”、“赛马场”模式和正式竞选相结合的方法。通过设立临时负责人、交付具体任务等方式，在实战中考察学生的责任心、组织力和共情能力，确保选拔的公平公正与科学有效。

关于如何“育好苗”，她强调了系统化培训和常态化赋能的重要性。通过定期班委会、专项业务培训，明确班委职责；通过构建 “任务赋予-过程指导-成果复盘-激励认可”的“赋能循环”模型，引导班委从“被使用”到“自驱动”成长，真正实现“党建带班建、班建带团建”的工作成效。现场展示的2025级学生自主组织活动的照片，生动印证了这一培养模式的良好效果。

此外，余书记还就“佛系”学生等特殊群体的帮扶工作分享了策略，强调要把学生的“无所谓”解读为“未被看见的需求”，通过早期识别、深度谈心和构建支持网络，精准施策，重启学生内驱力。

最后，余程玲副书记以一段富有哲理的总结为本次沙龙画上圆满句号。她指出，辅导员是学生成长的“设计师”、“观察家”、“教练员”和“守护者”，并勉励大家：“由狼作为首领的羊群，必定胜过由羊做首领的狼群。” 赋能班委的成长，就是赋能整个班级，最终赋能辅导员自身的工作与职业发展。

在精彩的分享之后，活动进入了热烈的互动研讨环节。裴敏老师分享了班上同学给予的正向反馈带来的温暖与动力；侯鑫老师提出了按职能分类召开班委会（如寝室长会议）以高效推进专项工作的建议；周楠老师则强调了班委管理的严肃性，认为应建立明确的考核与退出机制，对不称职的班委该撤职就撤职。三位老师的补充发言，从不同维度丰富了班干部培养与班级管理的实践智慧。

本次沙龙内容充实，案例生动，讨论深入，为我院新生教育管理和辅导员队伍建设工作提供了宝贵的思路与方法。“辅导员成长计划”系列沙龙将继续围绕学生工作中的热点与难点问题展开后续研讨，持续为辅导员的专业成长赋能。

文：贺潇葳 图：何秋坤

智能影像艺术学院

2025年11月24日

一审一校：谢珊

二审二校：赵耘曼

三审三校：熊志冲、李杨